المعلمون الصارمون أسوأ في الفصل من زملائهم الطيبين

في حين أن الصوت الداعم ألهم التواصل مع المعلم مما زاد من الرغبة لدى التلاميذ في التعاون والتعلم.

تاريخ: 17 يناير 2023

مصدر: جامعة إسكس

د. سالم موسى القحطاني

ملخص:

كشفت الأبحاث أن المعلمين الذين يتسمون بالصرامة هم أسوأ في إلهام الفصل الدراسي من زملائهم الطيبين. أظهرت دراسة نفسية رائدة أجريت على مئات الأطفال  "أن الأصوات المهيمنة المرتفعة" لم تحظى بالتعاون من  قبل الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 10 و 16 عامًا.

اكتشفت الدراسة أن الأطفال الذين يواجهون معلمًا صارمًا كانوا أكثر عرضة للتمرد ،وقد اثر ذلك على رفاههم ، وكانوا أقل عرضة للكشف عن أنهم يواجهون مشاكل - مثل التنمر.

وذلك لأن الطلاب شعروا بأنهم غير قادرين على التعبير عن أنفسهم عندما يواجهون نبرة أكثر قسوة وتحكمًا.

في حين أن الصوت الداعم ألهم التواصل مع المعلم مما زاد من الرغبة لدى التلاميذ في التعاون والتعلم.

عمل البروفيسور سيلك بولمان ، رئيس قسم علم النفس في إسكس ، مع البروفيسور نيتا وينشتاين في ريدينغ في الدراسة.

قال البروفيسور بولمان: "غالبًا ما نفكر فيما يقوله المعلمون لطلابهم ، لكننا نادرًا ما نتحدث عن كيفية  ما يقولون.

"لكن نبرة  الصوت  التي يستخدمها المعلمين مهمة حقًا. ولذا فان الطريقة التي نعدل بها صوتنا يمكن أن يكون لها تأثيرات عميقة على المستمعين."

استكشفت الدراسة المنشورة في المجلة البريطانية لعلم النفس التربوي نبرة صوت المعلمين في تعليم الأطفال.تم تشغيل أصوات المعلمين المسجلة مسبقًا على 250 طفلًا طُلب منهم بعد ذلك الحكم على مدى تأثير النغمة عليهم.

طُلب منهم تقييم كيفية تأثير ذلك على عوامل مثل الكفاءة والعواطف والثقة ونية التعاون.

كان رد فعل الأطفال أفضل بكثير للأصوات الداعمة بينما أدى التحكم في النغمات إلى تراجع تقديرهم لذاتهم ، وكان يُنظر إلى نماذج المعلمين الصوتية على أنها أقل جدارة بالثقة.

من المأمول أن يؤثر البحث على تدريب المعلمين وأن يساعد في تعزيز نتائج الفصل الدراسي. قد تخرج الدراسات المستقبلية من المختبر إلى المدارس لترى أين يمكن إجراء التحسينات.

قال البروفيسور وينشتاين: "نبرة الصوت هي وسيلة قوية للتعبير عن اهتمام المعلمين وفهمهم وانفتاحهم." من السهل أن ننسى عندما نكون مرهقين أو متعبين ، ولكن يمكن للمدرسين توفير بيئة تعليمية إيجابية عندما يفكرون في كيفية القيام باستخدام نبرة أصوات إيجابية مريحة ".

Strict-sounding teachers worse in the classroom than kind colleagues -- ScienceDaily

Story Source:

Materials provided by University of Essex. Note: Content may be edited for style and length.

Journal Reference:

1. Silke Paulmann, Netta Weinstein. Teachers' motivational prosody: A pre‐registered experimental test of children's reactions to tone of voice used by teachers. British Journal of Educational Psychology, 2022; DOI: 10.1111/bjep.12567