يستخدم التعليم عن بعد ببساطة أدوات وتقنيات ووسائل مختلفة للتعلم، ويختلف عن التعليم الحضري المعتاد في الشكل والأسلوب والأدوات، حتى لو كان متسقًا ومتشابهًا في المحتوى، مما يعني أن التعليم عن بعد يمكن أن يوفر نظامًا تعليميًا تقليديًا. للمتعلمين، ولكن مع اختلافات في العرض والتقنية.
يتلقى المتعلمون الدروس والمعلومات والتعلم من مكان لا يمثل بحد ذاته فصل التعليم العام الذي توجد فيه المدرسة أو الجامعة أو المركز التعليمي.
يتم تقديم الخدمات التعليمية للمتعلمين أو الطلاب بعدة طرق وأشهرها الإنترنت والذي كان مفيدًا للغاية وكان سببًا لثورة تعليمية لا تقتصر على فئة معينة.
مشاكل التعليم عن بعد
تتعدد مشاكل التعليم عن بعد التي تحول دون التعليم عن بعد وتتنوع. وقد تشمل معظم هذه الحواجز جميع الطلاب والمعلمين المسؤولين عن عملية التعلم عن بعد. وقد تكون العوائق التي تحول دون الاتصال التربوي نسبية، حيث تتراوح من طالب إلى آخر ومن معلم إلى آخر. لذلك يمكن تقسيم الحواجز التي تعترض التعليم إلى حواجز مرتبطة بالمدرسة وتتعلق العوائق المتعلقة بالمدرسين، وخارج جانبي العملية التعليمية، على النحو التالي
مشاكل التعليم عن بعد للمعلمين
يواجه المعلمون بعض مشاكل التعليم عن بعد التي تحول دون التعلم عن بعد، مثل:
- يفتقر إلى السيطرة الكاملة على الفصل بالطريقة المعتادة. د. وهذا يجعل من الصعب للغاية على المعلم أن يكون على دراية كاملة بتلاميذه، وبجميع الجوانب النفسية والتربوية المرتبطة بهم.
- ليس على دراية كاملة بطرق التعامل مع الأساليب التكنولوجية الحديثة. D، ما إذا كان سيتم استخدام المعدات أو التقنيات أو الأساليب للتكيف مع الطريقة الجديدة.
- غياب الوعي بدور التكنولوجيا.
- نقص المهارات والخبرة في التعليم عن بعد.
- عدم وجود طرق مناسبة لتقديم الفصول بشكل جيد.
- مشاكل التعليم عن بعد للدارسين
- تقدير غير مكتمل للجدية والالتزام الذي يقدمه التعليم التقليدي.
- قلة التواصل اليومي بين الطلاب والمتعلمين.
- يمكن أن يؤدي الافتقار إلى المهارات والكوادر إلى جعل طرق التدريس أكثر صعوبة بالنسبة للمتعلمين.
- سهولة التأثر بالمشتتات الجانبية.
- تعد الصعوبة في توفير بيئة تعليمية مناسبة من المشاكل التي يواجهها الطلاب في التعليم عن بعد.
- التعليم عن بعد غير متوفر من حيث التحفيز والتشجيع وإدارة الوقت.
- ارتفاع التكلفة المادية على كاهل المتعلم.
- من الصعب الحصول على الشهادات والتأكد من موثوقيتها، ويفتقر المجتمع إلى الثقة في جودتها.
- تخفيف العزلة الاجتماعية عن الأفراد والمتعلمين.
