يمكن للأكاذيب المسيئة التي تغرس في نفوس الأطفال أن تترسخ في الكراهية الذاتية في مرحلة البلوغ.
الإساءة النفسية في مرحلة الطفولة لا تضر فقط بكيفية ارتباطنا بالآخرين ولكن أيضًا في كيفية ارتباطنا بأنفسنا. تتشكل أنفسنا جزئيًا من خلال علاقاتنا مع أنفسنا والآخرين .16 وبناءً على ذلك ، يمكن أن يتسبب الإساءة النفسية في مرحلة الطفولة في إلحاق الضرر بذات الضحية - ليس فقط صورته الذاتية ، ولكن من هم.
تم النشر في ١٢ سبتمبر ٢٠٢٢ | تمت المراجعة بواسطة Devon Frye
المؤلفة: Berit Brogaard D.M.Sci., Ph.D
د. سالم موسى القحطاني
_________________
النقاط الرئيسية
• يمكن أن يكون للإيذاء النفسي في مرحلة الطفولة عواقب وخيمة ، مساوية لعواقب الاعتداء الجسدي والجنسي.
• تجادل ورقة جديدة أنه لفهم الإساءة النفسية في مرحلة الطفولة بشكل كامل ، نحتاج إلى مثال الأضرار المرتبطة بالعلاقة.
• تتعدى الأضرار المرتبطة بالإيذاء النفسي في مرحلة الطفولة الى عدم القدرة على تكوين علاقات صحية خلال مرحلة البلوغ.
• أحد أكثر الأضرار التي تلحق بالعلاقة تدميراً نتيجة إساءة معاملة الأطفال هي أن الأكاذيب المسيئة التي يُقال للطفل أنها تشكل نفسيته عند البلوغ.
في مذكراتها ، حياة مختصرة (2016) ، تكشف الكاتبة والصحفية الأمريكية الحائزة على جوائز أرييل ليف عن تفاصيل علاقتها المؤلمة مع والدتها المسيئة نفسياً. كانت والدتها بحاجة ماسة للإعجاب والاهتمام والتقدير والمشاركة وكانت تطالب ابنتها بتوفير ذلك. ولكن بغض النظر عن المبلغ الذي أعطته ، ستطلب والدتها المزيد.
ليس ذلك فحسب ، بل كانت والدتها تقول أيضًا شيئًا إيجابيًا لتستعيده بعد لحظة. على سبيل المثال ، كانت تخبر أرييل في كثير من الأحيان كم هي تحبها ، وبعد دقيقة واحدة ، كانت تحدق في حقد عليها وتخبرها بمدى كرهها لها. كانت الإساءة اللفظية والعاطفية سائدة بشكل ملحوظ. تتذكر ليف مشهدًا منذ أن كانت في السادسة من عمرها فقط:
"أمي تقول ،" عندما أموت ، ستكون وحيدًا لأن والدك لا يريدك. أنت تعرف ذلك ، أليس كذلك؟ " عمري ست سنوات ، طفلة وحيدة. إنها عارية أمام حوض البورسلين الأبيض وتضع ظل العيون ، وأنا جالس فوق مقعد المرحاض ، جالسًا على الغطاء ، أشاهدها وهي تستعد للخروج من أجل المساء. تقول ، "فقط تذكر ذلك وعاملني بلطف." (ص 3)
يحدث الإيذاء النفسي في مرحلة الطفولة بشكل أكثر شيوعًا في العلاقات بين الطفل ومقدم الرعاية الأساسي للطفل - عادةً أحد الوالدين ، على الرغم من أنه يمكن أن يحدث أحيانًا بين الطفل ومقدم الرعاية البعيد.
قد تتخذ الإساءة شكل الإهمال العاطفي أو الأفعال العلنية من الإساءة اللفظية والعاطفية. لأنها تلبي احتياجات والديهم 3
يمكن أن يظهر الإساءة النفسية للطفولة أيضًا على أنها ترهيب ، وإلقاء الضوء على الغاز ، والعزلة ، والنقد ، واللوم ، والاستخفاف ، والتقليل من الأهمية ، والتقويض ، ورفض الاستجابة ، وجعل الطفل يشهد عنفًا منزليًا ، أو مطالبة الطفل برعاية الوالد ، من بين العديد من الأشكال الأخرى من سوء المعاملة العاطفية في مرحلة الطفولة ، 1،3،4،7
غالبًا ما تؤدي مثل هذه السلوكيات المسيئة إلى معاناة الطفل من أضرار فردية مختلفة غالبًا ما تتحقق خلال فترة المراهقة أو البلوغ. عادة ما يعاني المراهقون والبالغون الذين تعرضوا للإيذاء النفسي في مرحلة الطفولة من الاكتئاب ، والاضطراب ثنائي القطب ، واضطراب القلق العام ، واضطراب الهلع ، واضطراب تعاطي المخدرات ، واضطراب ما بعد الصدمة ، والشخصية الحدية ، وتدني احترام الذات ، وصعوبات تنظيم العواطف ، وزيادة معدلات الانتحار .2،7،8
في بحث جديد نُشر في مجلة الأخلاق العالمية ، تجادل الفيلسوفة الأخلاقية سارة كلارك ميلر بأن الأضرار الفردية للإيذاء النفسي في مرحلة الطفولة تكشف فقط عن جزء من العواقب السلبية لهذا النوع من الإساءة. تقول ، "نحن بحاجة إلى النظر عن كثب في الأذى العلائقي الذي يعاني منه الضحايا".
على عكس الأذى الفردي ، فإن الأضرار المرتبطة بالعلاقة تضر بالعلاقات التي نتمتع بها مع أنفسنا والآخرين. يحدد ميلر ثلاثة أنواع من الأضرار العلائقية.
أضرار العوامل الاهم في العلاقات
يمكن العثور على الضرر الذي يلحق بالاسرة في العلاقات التي تلي الاعتداء النفسي في مرحلة الطفولة في كيفية إفساد قدرتنا على تكوين والحفاظ على العلاقات التي تتميز بالاحترام المتبادل لقيم الآخر والاهتمام المتبادل برفاهية الآخر. بل يمكن أن يضعف رغبة الطفل البالغ واستعداده لإنجاب أطفال. عانى أرييل من هذه النتيجة عندما كان شابًا بالغًا:
"لم أرغب أبدًا في أن أكون أماً. عندما يتحدث الأصدقاء عن رغبتهم في إنجاب طفل ، أدركت أنني لم أشارك هذا الشعور. لم أكن أتوق إليه أو احتاجه أو أشعر أن حياتي لن تكتمل بدون هو - هي." (ص 65).
يضر بعلاقاتنا مع الآخرين
العلاقات الأكثر وضوحًا التي يضرها الإيذاء النفسي في مرحلة الطفولة هي تلك العلاقات بين الطفل والوالد المسيء والطفل. الضرر الذي حدث لا رجوع فيه. غالبًا ما يستمر الطفل البالغ في الاتصال بوالده المسيء ، غالبًا لأن الوالد يطلب ذلك ، وحتى كشخص بالغ ، قد يشعر الطفل بأنه غير قادر على الهروب من الوالد الذي يسيء معاملته. يصف ليف هذا الشعور بأنه محاصر في المقطع التالي:
"جاءت الهزات الارتدادية بعد سنوات. الشعور بأنني لن أتحرر منها أبدًا. لن أعرف السلام أبدًا. وجودها المهدد سيحكم مصيري. بغض النظر عن مكان تواجدي في العالم ، لن يكون هناك مفر. سوف تتعقب إنني لن أتخلى عني ". (ص 157-158).
أضرار على العلاقات التي نمتلكها مع أنفسنا
الإساءة النفسية في مرحلة الطفولة لا تضر فقط بكيفية ارتباطنا بالآخرين ولكن أيضًا في كيفية ارتباطنا بأنفسنا. تتشكل أنفسنا جزئيًا من خلال علاقاتنا مع أنفسنا والآخرين .16 وبناءً على ذلك ، يمكن أن يتسبب الإساءة النفسية في مرحلة الطفولة في إلحاق الضرر بذات الضحية - ليس فقط صورته الذاتية ، ولكن من هم.
المعتدون الذين ينقلون للأطفال باستمرار أنهم غير محبوبين ، وغير مرغوب فيهم ، ولا قيمة لهم ، يغرسون فيهم شعورًا زائفًا بالذات يتكون من الأكاذيب التي يقولها لهم المعتدي. الأكاذيب المسيئة المتمثلة في عدم القيمة التي تُغرس في الأطفال عندما يكونون صغارًا يمكن أن تترسخ في الكراهية الذاتية ، وازدراء الذات ، والشعور بعدم القيمة - وهي حالات عقلية ضارة غالبًا ما تستمر لبقية حياة الضحية.
تؤثر الأكاذيب المسيئة أيضًا سلبًا على تقدير الطفل لذاته ومعرفته بنفسه وثقته بنفسه وحبه لذاته. يمكن أن يؤدي الإيذاء النفسي أحيانًا إلى تدمير نفسية الطفل تمامًا ، مما يجعله مرتبكًا حقًا وغير متأكد من هويته كذلك.
كيف يمكن للأطفال المعتدى عليهم نفسيا الشفاء
كيف يشفى المرء من الأذى في العلاقات؟ وكيف نرد على من عانوا من الإيذاء النفسي في مرحلة الطفولة؟
كما يلاحظ ميللر ، فإن الإجابة متناقضة إلى حد ما من حيث "ما تم كسره فيما يتعلق بالعلاقة يجب إصلاحه في كثير من الأحيان عن طريق العلاقة". (ص 29) تؤكد الطبيبة النفسية جوديث لويس هيرمان هذه الرؤية في عملها الرائد في مجال الصدمات: 2
"في علاقاتها المتجددة مع أشخاص آخرين ، تعيد الناجية خلق القدرات او العوامل النفسية التي تضررت أو شوهتها التجربة الصادمة. وتشمل هذه العوامل القدرات الأساسية للثقة والاستقلالية والمبادرة والكفاءة والهوية والعلاقة الحميمة. تتشكل القدرات في الأصل في علاقات مع أشخاص آخرين ، ويجب إصلاحها في مثل هذه العلاقات ". (ص 133)
على حد تعبير هيرمان ، من ضمن العلاقة بين الطفل والمعتدي أن يستبدل الإساءة النفسية في الطفولة نفس الطفل الضحية بأكاذيب مسيئة عن عدم قيمته. لمعالجة هذا ، يجب على الطفل البالغ أن يعيد تكوين نفسه تدريجياً - يخلق نفسه من جديد - في علاقات إيجابية ، واثقة ، وغير مسيئة.
References
[1] Brogaard, B. (2020). Hatred: Understanding Our Most Dangerous Emotion. Oxford: Oxford University Press.
[2] Herman, J. L. (1992). Trauma and Recovery: The Aftermath of Violence—From Domestic Abuse to Political Terror. New York: Basic Books.
[3] Kairys, S. M., Johnson, C. F., and the Committee on Child Abuse and Neglect. (2002). The Psychological Maltreatment of Children—Technical Report. Pediatrics, 109(4): 1–3.
[4] Knapp, D. R. Fanning the Flames: Gaslighting as a Tactic of Psychological Abuse and Criminal Prosecution. 83 Alb. L. Rev. 313 (2019-2020).
[5] Leve, A. (2016). An Abbreviated Life. New York: HarperCollins.
[6] Miller, S. C. (2022) Toward a relational theory of harm: on the ethical implications of childhood psychological abuse. Journal of Global Ethics, 18(1), 15-31, DOI: 10.1080/17449626.2022.2053562
[7] Rees, C. A. (2010). Understanding Emotional Abuse. Archives of Disease in Childhood, 95(1), http://dx.doi.org/10.1136/adc.2008.14315
[8] Spinazzola, J., Hodgdon, H., Liang, L.-J., Ford, J.D., Layne, C.M., Pynoos, R, Briggs, E. C., Stolbach, B., & Kisiel, C. (2014). Unseen Wounds: The Contribution of Psychological Maltreatment to Child and Adolescent Mental Health Risks and Outcomes. Psychological Trauma: Theory, Research, Practice, and Policy, 6(S1): S18–S28.
Morereferences
About the Author
