محمد شهيرمندمفرمبا
نموذج آسك ASC.. تقنية وأسلوب جديد للتعرف على هوايات الطلاب وما يرتبط بها من طموحات ومواهب. والنموذج عبارة عن صفحة واحدة تتضمن ثلاثة أقسام:
١- المواهب
٢- الهوايات
٣- الطموحات
ويقسم كلا منها الى أقسام عديدة. المواهب إلى بدنية وذهنية ونفسية والهوايات الي معرفية ورياضية وعملية وتطوعية والطموحات إلى معرفية واجتماعية ومهنية.
في عام ٢٠١٥ بدأ مبتكر النموذج برنامجا تعليميا لاكتشاف هوايات الطلاب وتنشيطها. وسماه بنموذج احمد حمدان للسيرة الذاتية للطالب وأصبح اختصاره ASC .
وقدم البرنامج ادوات لتعزيز هوايات الطلاب والناشئة ومن هناك اعطى اسك أفكارا جيدة عن الهوايات والتفريق بينها وبين المواهب.
وهناك أربعة أسئلة عن هوايات الطلاب أولها عن المعرفية والثاني عن الرياضية والثالث عن المهنية والرابع عن التطوعية.
وعند امعان انظارنا الى الجزء الثالث من النموذج "الطموحات" نجده يتضمن المعرفية والمهنية والاجتماعية أيضا، وكلها ذات علاقة باقسام الهوايات.
📘📘📘
